Казахстан и его не в меру патриотичные граждане (патриоты ли?) не первый переживает такую проблему. В свое время Индия освободившись от английского колониализма тоже на волне национального патриотизма отказалась от второго госязыка-английского. По прошедствии нескольких лет, английский язык был вновь введен, как государственный хотя носителями английского языка являются всего 0,021%!! населения. Просто умные люди в индийском руководстве поняли, что самый распространеный в Индии язык хинди не готов исполнять свои функции госязыка в полной мере. Если его ещё как-то можно использовать, как язык государственной бюрократии (пресловутое делопроизводство), то его использование как технического языка, языка науки весьма проблематично. Не существовало и не существует в природе технических учебников и справочников на хинди, проблематичен полноценный перевод на хинди научных статей и публикаций. Чтобы это все появилось нужны годы и годы огромной работы по реформированию хинди, придумыванию и вводу в обиход новых слов и понятий. Все это за время реализации такой работы отбросило бы Индию на десятилетия от мирового прогресса и навечно бы оставило Индию на задворках мировой цивилизации. Слава богу в Индии нашлись прагматичные люди (настоящие патриоты своей страны), которые приняли решение о возвращении английскому языку статуса государственного, а обучение полностью перевести исключительно на английский язык. В итоге этого мудрого решения мы видим,, что Индия находится в числе наиболее динамично развивающихся государств. Подобная ситуация сейчас и в Казахстане, хотя пока менее критичная. Пока еще, не смотря на планомерное вытеснение русского языка, большинство казахстанцев еще владеют русским языком и даже обучаясь на казахском языке могут пользоваться учебниками и справочниками на русском. Хуже тем, кто русским языком не владеет. Пользоваться книгами на русском они не могут, а лекции на казахском языке, которые они слушают в учебном заведении не дают полного объема знаний из-за отсутствия в языке огромного количества терминов и определений. Как жаловалась одна из преподавателей колледжа, Казашка по национальности,большая умница и знающая свой предмет в совершенстве, обучившая в советское время огромное количество специалистов: Я не могу на казахском полноценно объяснить, а то что я пытаюсь объяснить, студенты меня не понимают и на русском я объяснить им не могу так как они его не знают. Трудно стало работать...За то нечистые на руку преподаватели в полной мере пользуются сложившейся ситуацией и бессовестно берут деньги со студентов за то, что те не могут сдать экзамен по предмету, который этот преподаватель в силу сложившихся обстоятельств не смог донести до студента. ВУЗы и колледжи в Казахстане превратились в магазины по продаже зачетов и экзаменов. Хорошим покупателям бонус-возможность купить диплом. Уже сейчас Казахстан испытывает острую потребность в специалистах и чем дальше- тем больше. Пока еще эту брешь закрывают ребята обучающиеся на русском языке и выпускники иностранных ВУЗов. Но их мало. Не секрет, что уже сейчас на дверях отелов кадров висят объявления: С дипломом ВУЗа N по поводу трудоустройства не обращаться. Еще лет 20 такой патриотичной языковой политики и Казахстан окажется на обочине мирового прогресса. Кому это выгодно- не понимаю...
Комментариев нет:
Отправить комментарий